学校安排了一个专家分享，内容是如何激发孩子的学习动机。听完之后整理一些重点。
学习的动机
我们一生追求是什么
阿德勒提到,我们穷其一生追求的无外乎两个东西：安全感和价值感。安全感来自于对于日常吃穿住行的保证。而价值感，则来源于孩子的成就以及对于社会产生的作用。
对于孩子来说，我们经常否定他们。将其与别人家的孩子去比较，会导致价值感缺失。
主动学习与被动学习
这个也是我在听讲座印象比较深刻的地方。主动学习和被动学习的孩子到底差异在哪里呢？ 很明显不是智商问题，是思维模式的差异。主动积极的孩子，他们大脑里的思维是应战机制。而被动消极的孩子，他们大脑里存在应付机制。
这次培训时，带着女儿一起去听的。虽然有些她还不能理解。但是这两个机制我也尝试给她去解释。希望她能够记住这两个思维。每次在规划学习时，不要是为了应付老师，应付父母，应付自己。而应该做到去不断地挑战问题，提升自己！
为什么会厌学 ❓
父母的焦虑 😟
这个焦虑可能会传染给孩子。将来孩子成年之后也会有这种焦虑的状况。这个就是所谓的原生家庭的影响吧。孩子在焦虑的环境下，比如教训，恐吓，谩骂等，她自己就很难专注的去学习。
否定自己 🤕
平时缺乏父母的表扬认可，遇事就退缩。认为自己不行。那么对于学习也是。当遇到一些困难，就打退堂鼓。不肯去钻研。长久之后，肯定不愿意去学习。毕竟学习的都是新东西，有难度的。
家庭氛围 👨👩👦👦
除了提到的焦虑外，温馨和睦的家庭环境对于孩子成长和学习也有帮助。反过来看，天天吵架，打仗的家庭里面，孩子如何去安心学习。每天都在担惊受怕。
激励孩子学习动机的方法 ⚒
允许孩子玩耍 🤽
适当的玩耍，可以让孩子放松大脑，学习效率更高。
提升专注力 ☀
《自驱型成长》的作者有做过研究，安静的氛围可以让孩子更专注于完成任务。而紧张压抑的氛围会让孩子分神，完成的结果就会变差。
不批评，少表扬，多认可 😄
批评会导致孩子退缩，而表扬很容易显得假大空。 我们要做的是认可孩子，发现孩子进步的细节以及给出具体的奖励。
助力学习 📖
避免习得性无助，即如果孩子长期无法完成作业，那么学习就变成了一种痛苦忍耐。同时让孩子去自己做主一些事情，比如对于个人时间的安排，零花钱如何用等。
总结
- 良好的亲子关系是一切的前提，这样孩子才能听取你的意见。
- 对于孩子的学习，家长要永远比孩子淡定一些，因为这是孩子自己的事情
- 允许孩子自己做主，让他们学着为自己负责
- 尊重孩子的兴趣和好奇心，尽全力支持